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K12算不算是互聯(lián)網(wǎng)新貴?算!
畢竟在互聯(lián)網(wǎng)紅海之爭(zhēng)后，作為為數(shù)不多的幾塊還未待開發(fā)領(lǐng)域，線上教育，尤其是K12教育正在走入市場(chǎng)主流視線。
只不過(guò)，目前市場(chǎng)中沒有相應(yīng)的“游戲規(guī)則”，也沒有絕對(duì)的市場(chǎng)巨頭。
總之一句話，K12教育市場(chǎng)是非常大的藍(lán)海市場(chǎng)，但相對(duì)應(yīng)的，K12教育市場(chǎng)同樣正在處于混沌的摸索期。
K12教育 真的不夠互聯(lián)網(wǎng)
目前K12教育最大的問(wèn)題點(diǎn)之一就是，哪怕現(xiàn)在那些標(biāo)榜線上教育的機(jī)構(gòu)，卻只是停留在一個(gè)網(wǎng)站、一個(gè)app的程度。雖然也有一些輔助類的學(xué)習(xí)工具軟件搶占線上教育市場(chǎng)，但其中整體占比還是少之又少。
所以，即使現(xiàn)在K12教育獲得了互聯(lián)網(wǎng)資本的看重，但卻實(shí)實(shí)在在的缺少互聯(lián)網(wǎng)基因。
線上產(chǎn)業(yè)鏈鋪設(shè)薄弱
這可能是目前，在線教育共同面臨的問(wèn)題點(diǎn)，而這個(gè)問(wèn)題在K12教育中可能更為急迫。目前在線K12教育中，衍生工具類APP發(fā)展迅速，如猿題庫(kù)、作業(yè)盒子、口袋老師等;而平臺(tái)類則是騰訊課堂、網(wǎng)易公開課等平臺(tái)方占據(jù)。
雖然也有一些綜合性教育機(jī)構(gòu)涉足K12線上教育，但線上產(chǎn)業(yè)布局依然不夠完善。尤其是很多綜合性教育機(jī)構(gòu)以線下教育為主，沒有真正的互聯(lián)網(wǎng)基因。而互聯(lián)網(wǎng)起家的一些教育機(jī)構(gòu)，在師資力量和運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)等方面，都還處于摸索階段，更不用提真正的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)。
缺少互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持
在整體產(chǎn)業(yè)鏈鋪設(shè)之外，線上教育目前還是停留在簡(jiǎn)單的內(nèi)容移植，將線下的課搬到線上。雖然現(xiàn)在線上教育已經(jīng)將直播設(shè)備和微信、APP等社交媒體，視為基礎(chǔ)建設(shè)。
但是本質(zhì)上還是原來(lái)線下的操作模式，尤其是現(xiàn)在提出的1V1、難點(diǎn)突破等等，都是依靠每位教師操作。
這顯然是，線上教育大規(guī)模爆發(fā)的一個(gè)限制因素。尤其是在目前，大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展快速的時(shí)代，如何講更多基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加入到線上教育的環(huán)節(jié)中，降低運(yùn)營(yíng)成本。
線上教育 傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的博弈
其實(shí)線上教育相較于其他互聯(lián)網(wǎng)垂直領(lǐng)域最大的不同點(diǎn)就是，傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)的博弈。畢竟不像是生活類服務(wù)，只需要完成單項(xiàng)服務(wù)就是成功。教育行業(yè)很多時(shí)候，很多時(shí)候更需要的是質(zhì)量。
尤其是現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于教育的看重，希望1對(duì)1，希望全程輔導(dǎo)，這顯然是與正常的互聯(lián)網(wǎng)化服務(wù)有一些本質(zhì)上的差異。
所以，如何調(diào)節(jié)好這種傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)之間的界限，是目前線上教育的一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)。很多機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇線上+線下結(jié)合的類似O2O的運(yùn)營(yíng)模式。
因而很多線上教育機(jī)構(gòu)快速完成客戶范圍的全國(guó)性覆蓋，但是快速發(fā)展后的急躁心理。這是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都會(huì)遇到的問(wèn)題，但是這發(fā)生在教育領(lǐng)域卻成為了硬傷。
就如同寰際教育的校長(zhǎng)是史兆捷提到：“教育者最看重的還是質(zhì)量。同時(shí)，英式正統(tǒng)培育遠(yuǎn)不是國(guó)內(nèi)做項(xiàng)目可以模仿復(fù)制的。”目前國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域依然存在很多的缺憾，如何彌補(bǔ)缺陷才是最為關(guān)鍵的。
總而言之，一句話，互聯(lián)網(wǎng)教育與其他互聯(lián)網(wǎng)垂直行業(yè)有相同之處，但是卻又本質(zhì)的不同。如何把握互聯(lián)網(wǎng)教育真正的痛點(diǎn)，以及是市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)挖掘出來(lái)，才會(huì)是市場(chǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
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2023年，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)回暖，“保就業(yè)，穩(wěn)增長(zhǎng)，穩(wěn)居民收入”成為社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。自2022年下半年開始，基礎(chǔ)建設(shè)投資政策密集發(fā)布，利好政策暖風(fēng)頻吹。而“擴(kuò)大內(nèi)需”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施，也將著力點(diǎn)放在了制造業(yè)和新老基建方面。水利、公路、市政等板塊均迎來(lái)了新的利好政策，相應(yīng)的，人才需求的提升已經(jīng)發(fā)展成為新
3月25日至26日，對(duì)很多建筑行業(yè)的從業(yè)人士來(lái)說(shuō)，是個(gè)忙碌的日子。2022年度一級(jí)建造師資格考試（補(bǔ)考）如期舉行，多個(gè)地區(qū)的考生紛紛走進(jìn)考場(chǎng)。2022年，受疫情等因素影響，很多地區(qū)發(fā)布了一級(jí)建造師考試計(jì)劃延緩公告，多地一建考生的備考時(shí)間也被拉長(zhǎng)。為了幫助延考考區(qū)的考生正常備考，優(yōu)路教育推出了專門針對(duì)
近年來(lái)，數(shù)字化在職業(yè)教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，跟隨線上教育的潮流，優(yōu)路教育開展線上教學(xué)，形成了線上和線下相結(jié)合的教學(xué)模式，并不斷創(chuàng)新和探索多樣化的教學(xué)場(chǎng)景。數(shù)字化和信息化向教育行業(yè)的普及，使教學(xué)課堂場(chǎng)景越來(lái)越多地向線上傾斜。通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，只需要連接網(wǎng)絡(luò)，就能足不出戶地享受到跟線下課堂同等質(zhì)量
隨著經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇節(jié)奏加速，為帶動(dòng)市場(chǎng)整體消費(fèi)，著力擴(kuò)大內(nèi)需，今年中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)確定2023年消費(fèi)維權(quán)年主題為“提振消費(fèi)信心”。為進(jìn)一步提振消費(fèi)信心，激發(fā)消費(fèi)潛力，打造更加安全放心的消費(fèi)環(huán)境，3月11日，重慶市江北區(qū)2023年3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳咨詢活動(dòng)正式啟動(dòng)。▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)重慶優(yōu)路教育應(yīng)邀參加此次
近日，《質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》印發(fā)，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?！毒V要》強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新形勢(shì)新要求，把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來(lái)，培育以技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)等為核心的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定不移推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)
關(guān)注盧松松，會(huì)經(jīng)常給你分享一些我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。盧松松視頻號(hào)會(huì)員專區(qū)有個(gè)會(huì)員提問(wèn)，我感覺挺有代表性的，寫成公眾號(hào)文章，分享給大家：松哥，我花了太多時(shí)間在思考上，而一直沒有行動(dòng)，名副其實(shí)的想的多做的少，同時(shí)感覺對(duì)這個(gè)世界缺乏了好奇心，不知道怎么去調(diào)整自己目前的這個(gè)狀態(tài)，能量場(chǎng)太低。目前正值畢業(yè)季，我學(xué)的
某種程度上“不惑”靠的不是年齡和閱歷，而是時(shí)代背景下的自我認(rèn)識(shí)和自我定位。
有粉絲留言說(shuō)，我是一個(gè)中小微企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。我一直關(guān)注您的公眾號(hào)文章，也非常清楚私域用戶的重要性，特別是通過(guò)講述自己的創(chuàng)業(yè)故事來(lái)吸引他們。但我并不清楚如何開始講述我的創(chuàng)業(yè)故事，希望能得到秦剛老師的一些指導(dǎo)和建議。非常感謝！現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，關(guān)于普通人逆襲的十年體故事點(diǎn)贊和評(píng)論一般都是最高的，越來(lái)越多的
嘉賓/長(zhǎng)城汽車總裁穆峰出品/大寶訪談最近幾年，新能源市場(chǎng)風(fēng)起云涌，逐浪成勢(shì)。儲(chǔ)能、動(dòng)力電池、氫能、光伏和光電材料、可控核聚變、碳化硅芯片等細(xì)分賽道，技術(shù)指數(shù)級(jí)迭代，規(guī)模爆發(fā)式增長(zhǎng)，整個(gè)新能源產(chǎn)業(yè)被視為中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)線躍遷的重要支柱，未來(lái)十到二十年最確定的趨勢(shì)性機(jī)會(huì)。作為重要的參賽者，業(yè)內(nèi)不可忽視的一股力
這幾年的一樁樁，一件件，真的是看透了太多，認(rèn)清了太多。
互聯(lián)網(wǎng)愛好者，打我愛好互聯(lián)網(wǎng)的那一年起，就先得了職業(yè)病，頭發(fā)就瘋狂的拋棄我，這10年每一天都在舍、得之間徘徊著，不過(guò)，現(xiàn)在不用了，因?yàn)槲也辉贀碛兴?。愛咋咋地吧，我這個(gè)就是當(dāng)觸網(wǎng)之后的回憶錄吧
任正非曾說(shuō)：華為寧可賠掉10個(gè)億，也要辭退這7000名老員工，而且年齡大多在34歲以上。到底怎么回事?2019年，華為7000多名工作滿8年的老員工，相繼向華為公司提交請(qǐng)辭自愿離職，辭職后的老員工需要重新競(jìng)聘才能上崗。任正非之所以如此大費(fèi)周章，原因其實(shí)很簡(jiǎn)單就是：狼性精神不能滅!
黃光裕也在進(jìn)化。除了高舉高打的早年風(fēng)格之外，他似乎也變得更具策略性。例如，他開始與先前的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手走到一起，甚至包括零售后起新秀，他試圖以成本更低、效率更高的方式為國(guó)美提速。
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