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教育新基建作為國(guó)家新基建的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。2021年,教育部等六部門(mén)印發(fā)相關(guān)部署意見(jiàn)時(shí)明確提出:到2025年,基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系。
在此宏觀導(dǎo)向下,山城重慶積極響應(yīng),立足本地情況,開(kāi)啟了其特色化的探索之路。
2023年4月,伴隨數(shù)字重慶建設(shè)大會(huì)的召開(kāi),重慶市委書(shū)記袁家軍指出,要抓好一體化智能化公共數(shù)據(jù)平臺(tái),加快形成算力存儲(chǔ)“一朵云”、通信傳輸“一張網(wǎng)”、數(shù)據(jù)要素“一組庫(kù)”、數(shù)字資源“一本賬”,以此減少重復(fù)建設(shè)和資源分散現(xiàn)象。自此,數(shù)字重慶建設(shè)正式吹響號(hào)角。
聚焦到教育數(shù)字化,教育一張網(wǎng)、信息化業(yè)務(wù)一張網(wǎng)成為剛需。
要實(shí)現(xiàn)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的高效聯(lián)通,就要建設(shè)教育專網(wǎng),加強(qiáng)國(guó)家主干網(wǎng)、省市教育網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)的銜接,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)地址、域名和用戶的統(tǒng)一管理;要打通數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施的大動(dòng)脈,就要推動(dòng)校園局域網(wǎng)升級(jí),引入5G、千兆無(wú)線局域網(wǎng)等方式,實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
那么重慶普教數(shù)字化轉(zhuǎn)型之旅面臨的是何種挑戰(zhàn)?在打造網(wǎng)絡(luò)基座的過(guò)程中又采取了哪些應(yīng)對(duì)之策?有哪些落地經(jīng)驗(yàn)可供借鑒?
在第83屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上,來(lái)自教育部信息化專家、重慶市教育裝備協(xié)會(huì)專家組組長(zhǎng)胡巨波的分享讓我們見(jiàn)證了教育數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)基座轉(zhuǎn)型的重慶故事。
越三關(guān):資源散、應(yīng)用多、安全難
綜觀重慶市教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)際,胡巨波認(rèn)為,首先面臨的是三大挑戰(zhàn)。
其一,教育資源分散。 教育資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)分散化嚴(yán)重,地域連通性不足,各級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、建設(shè)情況參差不齊,缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)重影響教育網(wǎng)絡(luò)的互通和教育資源共享。
其二,信息化教育應(yīng)用激增。 大帶寬、高可靠、高韌性、低時(shí)延、低抖動(dòng)已經(jīng)成為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)訴求。傳統(tǒng)教育網(wǎng)僅通過(guò)QOS方案來(lái)響應(yīng)訴求,往往力有不逮。
其三,網(wǎng)絡(luò)安全難以保障。 隨著普教信息化教學(xué)方式的推廣,學(xué)生訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)資源的頻率快速增長(zhǎng),如何確保綠色安全上網(wǎng)成為難題,同時(shí)教育網(wǎng)需落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)2.0的相關(guān)要求。
針對(duì)這三大難題,秉持著“集約高效、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、安全可靠”的準(zhǔn)則,重慶普教分別從平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)負(fù)載、網(wǎng)絡(luò)安全著手,樹(shù)立了對(duì)應(yīng)的目標(biāo)。
● 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) :基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)采用統(tǒng)一協(xié)議架構(gòu),建設(shè)統(tǒng)一的大平臺(tái)
● 彈性承載 :在教育專網(wǎng)上能根據(jù)不同業(yè)務(wù)需求靈活快速的構(gòu)建符合要求的教育子網(wǎng)系統(tǒng)
● 全局安全 :滿足綠色上網(wǎng)的要求,并且保證學(xué)校外網(wǎng)訪問(wèn)和內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全,形成全面立體防護(hù)
為了實(shí)現(xiàn)上述核心目標(biāo),重慶重點(diǎn)在幾個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了探索:
首先,構(gòu)建高效、安全的市級(jí)教育專網(wǎng),作為全市教育信息高速公路,旨在連接市內(nèi)各級(jí)教育機(jī)構(gòu),形成統(tǒng)一的教育數(shù)據(jù)交換和資源共享平臺(tái);
再者,在市級(jí)教育專網(wǎng)的框架下,積極推進(jìn)區(qū)縣城域網(wǎng)的建設(shè)和升級(jí),加速實(shí)現(xiàn)教育資源在基層教育單位的均衡分配與高效利用;
與此同時(shí),啟動(dòng)全光校園建設(shè)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)從核心機(jī)房到教室、辦公室的光纖直連,提升校園網(wǎng)絡(luò)的帶寬和穩(wěn)定性,并通過(guò)簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),降低維護(hù)成本。
市級(jí)教育專網(wǎng):創(chuàng)造性采用 SDN+SRv 6技術(shù)
賦能多業(yè)務(wù)承載
那么具體來(lái)說(shuō)是怎么做的呢?回顧重慶市構(gòu)建教育專網(wǎng)的歷程,可以清晰地看到變化的履跡。
2017年,重慶市教育專網(wǎng)進(jìn)入一期建設(shè)階段。彼時(shí),骨干教育專網(wǎng)躍升至100G。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)依托6大核心節(jié)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了對(duì)全市38個(gè)區(qū)縣教育城域網(wǎng)的鏈接,同時(shí)將69所高等學(xué)府及繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)納入其中,建成教育“一張網(wǎng)”。
胡巨波提到:“在最近幾年,基于重慶市政府統(tǒng)一實(shí)施的上云策略,區(qū)縣的部分關(guān)鍵應(yīng)用陸續(xù)上云,整個(gè)主干網(wǎng)絡(luò)體系也發(fā)生了較大變化,因此整個(gè)教育專網(wǎng)的應(yīng)用也變得不盡如人意。”
2023年,重慶啟動(dòng)了教育專網(wǎng)的二期建設(shè),新增市教育考試院等6個(gè)單位接入,核心節(jié)點(diǎn)增至8個(gè),建設(shè)有視頻會(huì)議、辦公OA、渝教云、三個(gè)課堂云平臺(tái)等應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)十套。
重慶市創(chuàng)新性地采用SDN+SRv6融合技術(shù),計(jì)劃在一張教育城域網(wǎng)上構(gòu)建多張業(yè)務(wù)虛擬網(wǎng)絡(luò),相關(guān)資源可以獨(dú)立管理,實(shí)現(xiàn)多種服務(wù)并行不悖,提升市教育城域網(wǎng)的整體性能。
區(qū)縣教育城域網(wǎng):實(shí)現(xiàn)“1個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源中心、
1個(gè)身份管理中心、1個(gè) 安全運(yùn) 維中心“
區(qū)縣教育城域網(wǎng):實(shí)現(xiàn)“1個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源中心、1個(gè)身份管理中心,1個(gè)安全運(yùn)維中心”
區(qū)縣城域網(wǎng)同樣是教育數(shù)字基座的重要組成部分,區(qū)縣城域網(wǎng)更專注于負(fù)責(zé)具體實(shí)施和維護(hù)區(qū)縣層面的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),關(guān)注本區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行、用戶接入管理、以及與市級(jí)網(wǎng)絡(luò)的高效互聯(lián)和數(shù)據(jù)共享。
關(guān)于重慶各區(qū)縣教育城域網(wǎng)的建設(shè),胡巨波指出了其在轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的典型困局:隨著教育數(shù)字化的演進(jìn),大量教學(xué)活動(dòng)中引入的移動(dòng)設(shè)備對(duì)傳統(tǒng)終端管理和認(rèn)證方式提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。同時(shí),教師對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的依賴日益增加,促使城域網(wǎng)加速部署無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
因此,如何構(gòu)建一個(gè)按需即用、智能編排的泛在接入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,以及打破邊界、實(shí)現(xiàn)人物接入即組網(wǎng),成為了區(qū)縣教育城域網(wǎng)亟待解決的核心問(wèn)題。
圍繞這一中心,重慶市依托先進(jìn)技術(shù)底座,編織出一張業(yè)務(wù)編排大網(wǎng),并通過(guò)兩網(wǎng)四融合策略,成功構(gòu)建了5G+無(wú)邊際教育專網(wǎng),最終實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源中心、一個(gè)身份管理中心,一個(gè)安全運(yùn)維中心”的組網(wǎng)方案。
所謂“兩網(wǎng)四融合”,“兩網(wǎng)”指的是“5G網(wǎng)絡(luò)和區(qū)級(jí)教育專網(wǎng)”,“四融合”指的是“固移融合、專網(wǎng)融合、數(shù)據(jù)融合、身份融合”。換言之,這一策略通過(guò)基于身份融合的5G+全域教育專網(wǎng),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋與智能化管理,統(tǒng)一設(shè)備與應(yīng)用管理,確保數(shù)據(jù)暢通無(wú)阻。既為教育管理部門(mén)及學(xué)校提供靈活、高速的網(wǎng)絡(luò)接入,又為廣大師生提供了在校內(nèi)外都能便捷訪問(wèn)教育資源的能力。
胡巨波強(qiáng)調(diào),5G切片與光網(wǎng)絡(luò)切片的深度融合,為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源中心奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。銳捷網(wǎng)絡(luò)的5G+教育專網(wǎng)融合方案,將5G網(wǎng)絡(luò)切片與教育專網(wǎng)業(yè)務(wù)切片融為一體,實(shí)現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)與教育專網(wǎng)全光網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同共建,打造出一套業(yè)務(wù)端可靈活編排的網(wǎng)絡(luò)資源中心,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的智能化分配。
以重慶沙坪壩區(qū)教育城域網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目為例,銳捷的5G+全域教育專網(wǎng)解決方案通過(guò)融合5G、全光、IPv6、SDN等技術(shù),成功打造出一個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源中心,實(shí)現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋。通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一身份中臺(tái)和安全運(yùn)維管理中心,滿足了教育行業(yè)在連接、計(jì)算和安全等多方面的需求。
全光網(wǎng)進(jìn)校園: 光進(jìn)銅退下 的改造進(jìn)行時(shí)
在光進(jìn)銅退的大趨勢(shì)下,全光網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園也是時(shí)代發(fā)展的必然。
胡巨波說(shuō):光網(wǎng)建設(shè)近幾年發(fā)展較快,有FIRST光網(wǎng)、校園POL、GPON全光網(wǎng)。后來(lái)以太光網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn),為光網(wǎng)改造提供了更多選擇。
以太全光網(wǎng)在園區(qū)建設(shè)中的確有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。作為一種基于以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)源光網(wǎng)絡(luò)技術(shù),其高速數(shù)據(jù)傳輸和低延遲特性能充分滿足視頻教學(xué)、在線考試等應(yīng)用的需求;全光網(wǎng)使用無(wú)源分光器替代有源設(shè)備,減少了故障點(diǎn),提高了可靠性,同時(shí)也降低了電力消耗和維護(hù)成本;此外,隨著教育需求的增長(zhǎng),全光網(wǎng)可以靈活地?cái)U(kuò)展網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍和用戶數(shù)量,同時(shí)支持平滑升級(jí)到更高速率,無(wú)需更換現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施。
值得一提的是,銳捷網(wǎng)絡(luò)作為 ICT 基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)商一直致力于推動(dòng)以太全光網(wǎng)技術(shù)的革新。比如,2022年銳捷發(fā)布彩光方案,將波分技術(shù)引入園區(qū),之后在 2023 年,將波分技術(shù)與交換機(jī)融合,進(jìn)一步簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)的物理層設(shè)計(jì)。
胡巨波指出,彩光網(wǎng)絡(luò)體系具有故障點(diǎn)少、穩(wěn)定性高、帶寬大、兼容性強(qiáng)、擴(kuò)展靈活等特點(diǎn),在空間受限的弱電間環(huán)境中,彩光技術(shù)可以最大化利用有限的光纖資源,支持更多的用戶和服務(wù),因而也逐漸成為校園網(wǎng)建設(shè)中備受信賴的優(yōu)選方案之一。
“通過(guò)這種方式就把我們的中間有源設(shè)備改成無(wú)源設(shè)備,光改以后網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)看著越來(lái)越簡(jiǎn)單,設(shè)備越來(lái)越好,所以管理起來(lái)就越來(lái)越方便。”
坐落于南岸區(qū)的重慶廣陽(yáng)灣珊瑚中學(xué)在全光網(wǎng)建設(shè)進(jìn)程中,采用了銳捷極簡(jiǎn)以太全光網(wǎng)方案,成功實(shí)現(xiàn)了有線無(wú)線一體化、網(wǎng)絡(luò)安全一體化的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
這一方案在帶寬上,1:1光纖入室,獨(dú)享萬(wàn)兆帶寬,可承載任何高性能業(yè)務(wù);在體驗(yàn)上,極光交換機(jī)具備多速率5G POE電口,可優(yōu)化Wi-Fi 6性能,提升無(wú)線體驗(yàn);在部署上,免配置即插即用,1分鐘快速上線;在升級(jí)上,業(yè)務(wù)擴(kuò)展無(wú)需再動(dòng)光纖鏈路,一勞永逸、平滑升級(jí)。
結(jié)語(yǔ)
從市級(jí)教育專網(wǎng)的改造升級(jí),到區(qū)縣教育城域網(wǎng)的全面覆蓋,再加上全光網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)的快速發(fā)展,教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重慶故事僅僅只是揭開(kāi)了個(gè)中一角。
但窺見(jiàn)其中一些脈絡(luò)以及林立其間的智慧標(biāo)桿,我們也可以明白:建設(shè)教育的數(shù)字基座從來(lái)并非一日之功,它是一場(chǎng)涉及技術(shù)革新、資源整合與教育理念重塑的持久戰(zhàn)。
重慶的實(shí)踐,不僅是地方教育新基建的一個(gè)典型,更是整個(gè)教育行業(yè)經(jīng)歷技術(shù)新浪潮淬煉的縮影,為智慧教育新紀(jì)元的開(kāi)啟譜寫(xiě)了序章。
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