教育“出海”已成為“一帶一路”的一抹亮色，埃及的數(shù)字教育市場正迎來中國的拓荒者！3月22日，埃及總理穆斯塔法•馬德布利在埃及首都開羅會見了網龍董事長劉德建一行，雙方就推動數(shù)字教育在埃及的推廣進行了務實交流，明確了下一步的合作方向和具體措施，以促成相關合作項目在埃及盡快落地應用。
埃及總理穆斯塔法•馬德布利會見網龍董事長劉德建一行
會上，劉德建向穆斯塔法•馬德布利總理匯報了網龍在數(shù)字教育領域所取得的成就。作為一家設計型互聯(lián)網公司，設計與創(chuàng)新已成為網龍的獨特基因。網龍將人工智能、大數(shù)據、虛擬現(xiàn)實等新技術與數(shù)字教育完美融合，推出了包括101教育PPT、101VR沉浸教室、Pop-up Classroom等多種產品及教育解決方案。
其中，Pop-up Classroom是網龍最新研發(fā)的數(shù)字教育解決方案，當前世界各地教育資源分布的不均衡性仍然存在，Pop-up Classroom正是在這一背景下應運而生。Pop-up Classroom以集裝箱大小的人性化空間為載體，搭載了普羅米休斯電子白板等先進的高科技設施，堪稱移動版的智慧課堂，具備可擴展、高度靈活等特性，能讓教室被便捷運輸并快速部署，僅需幾個小時簡單安裝便可投入使用。Pop-up Classroom將被應用于傳統(tǒng)教室短缺、學生人數(shù)擁擠的地區(qū)，讓優(yōu)質的教育資源在偏遠地區(qū)也能得到普及。
近年來，埃及民眾要求教育改革的呼聲不斷加大。2017年人口普查數(shù)據顯示，埃及文盲率高達18%，教育資源分配不均、“大班額”等問題普遍存在。教育不足導致的勞動力市場缺口和優(yōu)質人才短缺成為埃及經濟社會發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。為改變這一狀況，埃及在2018年宣布實施為期5年的教育改革計劃。
埃及教育、軍工部門與網龍代表團就合作項目落地展開進一步商討
穆斯塔法•馬德布利總理對網龍在數(shù)字教育領域所作的努力和探索表示贊賞，他認為，網龍的Pop-up Classroom將快速、低成本地解決埃及教育資源分配不均等問題。穆斯塔法•馬德布利總理表示，他積極支持Pop-up Classroom在埃及的推廣，并指導教育、軍工等相關部門快速跟進，為該項目早日落地創(chuàng)造有利條件。
雙方人員合影留念
劉德建也期待Pop-up Classroom等數(shù)字教育解決方案盡快在埃及落地推廣，用網龍先進的教育手段改造當?shù)貍鹘y(tǒng)的教育模式，為埃及為期5年的教育改革發(fā)揮積極作用。
成立于1999年的網龍，已成為全球在線及移動互聯(lián)網教育行業(yè)的主要參與者。網龍是國內推動數(shù)字教育“走出去”的先行企業(yè)，已與塞爾維亞、緬甸、埃及等“一帶一路”沿線16個國家達成戰(zhàn)略合作意向，并在美國、俄羅斯、馬來西亞等國家有多款教育產品、平臺落地應用。
網龍不斷抓住教育業(yè)務出海的機遇，面向東南亞、中東、美洲、非洲等地區(qū)逐步延展“教育出海航線”，教育產品至今已覆蓋192個國家，接近1億用戶，超過1200萬教師，覆蓋130余萬間教室。
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