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隨著金秋九月全國(guó)各地學(xué)校陸續(xù)迎來新學(xué)期的鐘聲,知識(shí)的殿堂再次向?qū)W子們敞開大門。然而,在這片充滿希望的土地上,青少年心理健康問題也悄然成為不容忽視的社會(huì)議題。近期,醫(yī)院心理科門庭若市,學(xué)生群體中焦慮、緊張等負(fù)面情緒頻現(xiàn),甚至出現(xiàn)了開學(xué)綜合征的明顯癥狀,如失眠、食欲下降及性格突變,這不僅是學(xué)生個(gè)體的挑戰(zhàn),更是整個(gè)社會(huì)需要共同面對(duì)的課題。

中國(guó)青少年研究中心2022年發(fā)布的調(diào)查報(bào)告更是為我們敲響了警鐘——在調(diào)查的24758名中小學(xué)生中,焦慮與抑郁的檢出率分別高達(dá)31.3%和17.9%,且四年級(jí)學(xué)生重度抑郁檢出率較兩年前顯著上升,這一數(shù)據(jù)背后,是無數(shù)家庭與孩子心靈的沉重負(fù)擔(dān),也凸顯了加強(qiáng)青少年心理健康干預(yù)的緊迫性。

面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì),國(guó)家教育部門迅速響應(yīng),將青少年心理健康教育工作提升至前所未有的高度。黨的十八屆五中全會(huì)上明確提出加強(qiáng)心理健康服務(wù),特別是關(guān)注學(xué)生的心理健康。教育部也連續(xù)出臺(tái)政策,強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理健康工作的針對(duì)性和有效性,如《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》中要求加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理,以及實(shí)施學(xué)生心理健康促進(jìn)計(jì)劃等。

為此,好心情健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)敏銳洞察市場(chǎng)需求,深度融合科技與教育,創(chuàng)新推出了智慧教育心理健康預(yù)警監(jiān)測(cè)服務(wù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)以先進(jìn)的心理測(cè)評(píng)工具為基礎(chǔ),通過“篩查-反饋-干預(yù)”的閉環(huán)管理,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生心理健康的數(shù)字化監(jiān)測(cè)與管理。系統(tǒng)能夠定期評(píng)估學(xué)生的心理健康狀況,快速識(shí)別潛在問題,并通過直觀易懂的方式向?qū)W校和家長(zhǎng)反饋結(jié)果,便于及時(shí)采取干預(yù)措施。

在干預(yù)環(huán)節(jié),好心情智慧教育心理健康預(yù)警監(jiān)測(cè)服務(wù)系統(tǒng)提供個(gè)性化方案。系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生具體情況制定心理干預(yù)計(jì)劃,通過線上線下相結(jié)合的方式為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。同時(shí),系統(tǒng)還會(huì)定期跟進(jìn)學(xué)生的心理狀態(tài),確保干預(yù)效果。

(市級(jí)賬號(hào)權(quán)限——大數(shù)據(jù)看板)

該系統(tǒng)的推出,不僅完善了教育系統(tǒng)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò),也推動(dòng)了教育行政部門管理模式的創(chuàng)新。通過數(shù)字化管理手段,教育行政部門能夠更精準(zhǔn)地掌握學(xué)生心理健康狀況,為制定科學(xué)有效的教育政策提供有力支持。

目前,好心情智慧教育心理健康預(yù)警監(jiān)測(cè)服務(wù)系統(tǒng)已在多所學(xué)校落地生根,顯著提升了學(xué)校心理健康管理工作的效率與質(zhì)量,贏得了廣泛好評(píng)。展望未來,好心情公司將繼續(xù)優(yōu)化升級(jí)該系統(tǒng),致力于為更多學(xué)校和家庭提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的心理健康服務(wù),攜手社會(huì)各界共同守護(hù)青少年的心靈綠洲,為他們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。

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