根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于征集2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的函》要求，2022年4月安世亞太申報的25個項目全部獲批，包含新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目5項、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目9項、實踐條件和實踐基地建設(shè)項目3項和師資培訓(xùn)項目8項。
01項目目標
1.1. 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目目標
基于安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件(工程仿真)、工業(yè)設(shè)計和智能制造、數(shù)字孿生技術(shù)等領(lǐng)域的積累，通過教育部高教司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺，實現(xiàn)先進技術(shù)的雙向轉(zhuǎn)化，即院?？蒲谐晒漠a(chǎn)業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化和安世亞太公司技術(shù)積累的科研項目轉(zhuǎn)化。在校企科研合作(產(chǎn)業(yè)學(xué)院)的基礎(chǔ)上，探索人才聯(lián)合培養(yǎng)的途徑。
1.2. 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目目標
建設(shè)基于安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件及智能制造課程體系。圍繞輔助專業(yè)思政、理論教學(xué)、虛擬實驗、實訓(xùn)實踐等課程內(nèi)容建設(shè)，面向智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、電子信息、能源動力、農(nóng)業(yè)機械、立德樹人等領(lǐng)域，全面構(gòu)建基于自主可控的工業(yè)軟件的數(shù)字技術(shù)課程體系，培養(yǎng)掌握數(shù)字經(jīng)濟技術(shù)的專業(yè)人才。
1.3. 實踐條件和實踐基地建設(shè)項目目標
建設(shè)安世亞太PERA SIM自主可控CAE軟件和安世亞太數(shù)字口腔實訓(xùn)平臺的實訓(xùn)實踐基地，提供數(shù)字化設(shè)計制造一體化的實訓(xùn)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺。
安世亞太將與合作院校在實訓(xùn)教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)及高質(zhì)量就業(yè)等方面提供合作支持。幫助合作院校引入行業(yè)標準和產(chǎn)業(yè)資源，推進高校人才培養(yǎng)模式改革，特別是校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)、及評價體系的改革。
針對具有一定設(shè)備基礎(chǔ)的院校提供產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能對接、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造創(chuàng)新型產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。
1.4. 師資培訓(xùn)項目目標
幫助合作院校的老師快速掌握大型自主可控工業(yè)軟件等工具，能夠熟練將這些工具用于日常科研與教學(xué)過程。培訓(xùn)內(nèi)容包括但不限于PERA SIM系列軟件、ANSYS系列仿真軟件、三維義齒類設(shè)計軟件等。從而為中國智造產(chǎn)業(yè)升級，提供“雙師型”的師資儲備,更好的服務(wù)于產(chǎn)業(yè)急需的實戰(zhàn)型智能制造人才培養(yǎng)。
02具體項目內(nèi)容
2.1. 新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目
擬設(shè)立5個項目，用于開展以國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件聯(lián)合研制或行業(yè)應(yīng)用開拓的新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項目。
擬支持的方向包括但不限于：
機械制造類 專業(yè)增材制造(3D打印)方向、微專業(yè)建設(shè);
數(shù)字健康領(lǐng)域 的口腔醫(yī)學(xué)、耳鼻喉科等領(lǐng)域的專業(yè)仿真軟件開發(fā);
農(nóng)業(yè)機械類領(lǐng)域 的數(shù)字化設(shè)計仿真、數(shù)字孿生;
航空宇航領(lǐng)域 的設(shè)計制造一體化HPC平臺建設(shè);
其他領(lǐng)域： 能夠促進國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件快速應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。
根據(jù)高校的實際專業(yè)發(fā)展需要定制化的進行改革，從人才培養(yǎng)方案論證，到人才培養(yǎng)全過程，最終到面向產(chǎn)業(yè)的人才輸送。扶持院校的資金主要用于新工科專業(yè)建設(shè)項目的整體規(guī)劃和專業(yè)技術(shù)服務(wù)、咨詢等方面。
2.2. 教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目
擬設(shè)立9個項目，用于支持以國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件為輔助工具的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目。
支持方向：包括但不限于綠色低碳、數(shù)字經(jīng)濟、電子信息、數(shù)字孿生、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造裝備、口腔醫(yī)學(xué)、工程仿真、高端醫(yī)療器械、中藥學(xué)、休閑農(nóng)業(yè)和智慧農(nóng)業(yè)等方向。
具體合作內(nèi)容及方式詳見建設(shè)要求。
2.3. 實踐條件和實踐基地建設(shè)項目
擬設(shè)立3個合作項目，主要方向為：
2.3.1. 國產(chǎn)自主可控仿真應(yīng)用實訓(xùn)基地建設(shè)
面向數(shù)字化設(shè)計與制造技術(shù)方向，建設(shè)基于自主可控CAE仿真軟件的數(shù)字化設(shè)計制造一體化實訓(xùn)實踐基地，優(yōu)先支持具備產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力的合作單位。
2.3.2. 數(shù)字口腔實訓(xùn)平臺建設(shè)項目
針對已開設(shè)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的院校，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院型的數(shù)字口腔實訓(xùn)實踐基地，為口腔醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化全面升級提供人才、技術(shù)等方面的保障。
基地建設(shè)內(nèi)容包括但不限于人才培養(yǎng)模式改革、產(chǎn)業(yè)資源教學(xué)轉(zhuǎn)化、基于產(chǎn)業(yè)標準的評價體系改革、實踐條件建設(shè)及產(chǎn)業(yè)服務(wù)等。
企業(yè)為合作院校提供的價值20萬元以上的軟件、平臺云服務(wù)或?qū)嵱?xùn)課程資源。
2.4. 師資培訓(xùn)項目
擬設(shè)立8個項目。為快速推進國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件的行業(yè)應(yīng)用。安世亞太提供專項資金，支持在校老師參加國產(chǎn)自主可控工業(yè)軟件的師資培訓(xùn)，提高教師設(shè)計仿真能力，提升“雙師型”的師資質(zhì)量,更好的服務(wù)于智能制造人才培養(yǎng)。
03項目申請流程
3.1. 申報者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺注冊用戶信息，填寫申報相關(guān)信息，并下載《2022年安世亞太科技股份有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書》進行填寫。
3.2. 為提高項目申報效率，申報人需提前與我司工作人員聯(lián)系，確定申報類別和內(nèi)容，提交申請書以免錯過立項時間。
3.3. 安世亞太科技股份有限公司將與項目申報負責(zé)人所在高校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為1-2年，所有工作應(yīng)在立項項目協(xié)議書約定的項目周期內(nèi)完成。項目到期后，項目負責(zé)人通過項目平臺提交結(jié)題報告及項目成果，安世亞太科技股份有限公司將對項目進行驗收。
公司地址： 北京市朝陽區(qū)八里莊東里1號萊錦產(chǎn)業(yè)園區(qū)CN08棟
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