對教育培訓機構(gòu)來講，軟文推廣是實現(xiàn)低成本獲客的最好方法之一。
目前教育機構(gòu)采用競價推廣，市場上同行競爭激烈，同質(zhì)化的競價推廣內(nèi)容已經(jīng)不能引起用戶興趣。
而且競價推廣成本高，論對品牌的宣傳效果而言，其實遠不如軟文推廣效果好。
教育行業(yè)軟文其實并不難寫，只要掌握以下3大法則，撰寫教育行業(yè)的軟文就不會存在很大的問題。
1、成*則
所謂的“成功”法則，是指軟文撰寫者在進行教育行業(yè)軟文撰寫時，可以將教育行業(yè)的成功事跡體現(xiàn)出來，來增添教育的權威性。
一般來說，想要實現(xiàn)“成功”法則，需要5要素：
① 找準軟文方向
一般來說，教育行業(yè)軟文的寫作方向，應該是體現(xiàn)在“現(xiàn)狀-目標”，讓讀者知道產(chǎn)品是什么，能滿足讀者哪些方面的需求。
② 多角度地呈現(xiàn)
教育行業(yè)軟文可能需要面對不同的讀者，由于每位讀者都會有自己的看法，因此，軟文撰寫者需要從多角度地呈現(xiàn)教育產(chǎn)品，根據(jù)讀者的不同喜好，撰寫不同類型的教育軟文。
③ 樹立權威
一般教育行業(yè)軟文可以撰寫成新聞的形式，因為新聞具有“內(nèi)容真實、事實準確”的特點，這樣很容易讓讀者認同軟文的權威性。
④ 激發(fā)共鳴
教育行業(yè)軟文，一定要讓人看得懂，簡單直白地敲擊讀者內(nèi)心，引起讀者共鳴。
⑤ 引發(fā)關注
從成功創(chuàng)業(yè)格式、成功人士的經(jīng)歷等方面入手，盡快地吸引讀者關注。
2、專家法則
教育行業(yè)軟文最好是能體現(xiàn)其專業(yè)性，才能引起比較多的讀者關注。
一定要告訴讀者“市面上用很多教育行業(yè)產(chǎn)品，為什么選擇自己的產(chǎn)品”的原因，并且以教育方面專家的口吻來敘述專業(yè)性知識。
這樣能讓讀者有一種真實性、權威性比較強的閱讀氛圍，讓讀者容易接受教育產(chǎn)品。
一般來說可以從專家訪談、專家提醒和專家成功的過程3個方面入手，來將“專家”法則體現(xiàn)在教育行業(yè)軟文中。
比如下面這篇軟文《屠呦呦母校效實中學走紅，多年堅持不補課》，就是利用了專家法則。
屠呦呦是中國首位諾貝爾醫(yī)學獎獲得者，以她的成功經(jīng)歷，以及對母校的感恩稱贊做說明，能獲得不少讀者的關注，也能讓讀者更認可效應中學的教學理念。
3、自贊法則
所謂“自贊”法則，是在教育行業(yè)軟文中以“自己贊美自己”、“自己捧紅自己”為主，順勢告訴讀者自己教育產(chǎn)品的特點。
一篇好的“自贊”軟文能夠讓教育行業(yè)迅速增長，并引來大量讀者的關注，以此達到增添教育行業(yè)的知名度。
那么“自贊”法則到底該如何使用呢？其實非常簡單，只要掌握以下幾點即可將“自贊”法則，流暢自如地運用在教育行業(yè)軟文中。
① 名人包裝
名人效應不管在那個行業(yè)都是比較受歡迎的，教育行業(yè)中，若價格和質(zhì)量不足以促成購買行為，可以使用名人的知名度作為產(chǎn)品的附加值，借此培養(yǎng)消費者對產(chǎn)品的好感。
② 凸顯頭銜
教育企業(yè)軟文常青睞于“第一”，“全國最好”等詞匯，標榜第一可以獲得注意、引起消費者的興趣且被記住，從而塑造品牌形象。
值得注意的是，這些頭銜一定要真實，而不是軟文撰寫者硬給教育產(chǎn)品加上去的。
要注意的是，我們在運用“自贊”法則寫推廣軟文時，不能捏造事實。
應該把握好度，在已有的事實上面進行加工修飾，將事實以不同的方式展現(xiàn)在讀者的面前。
只要軟文撰寫者不跨越道德的底線，就能撰寫出一篇效果不錯的“自贊”教育行業(yè)軟文。
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